Malgré une amélioration depuis le test d’écriture donné en 1998, 57,7 % des élèves de 13 ans ayant fait le test préparé pour le compte du Conseil des ministres de l’Éducation du Canada ont atteint le niveau 2. À l’échelle canadienne, 82,4 % des jeunes ont atteint ce niveau, considéré comme un objectif pour ce groupe d’âge.

Les résultats de ce test d’écriture, administré en 2002, sont classés en cinq niveaux. Le premier niveau étant le plus faible, et le niveau 5 étant l’excellence. En tout, 489 jeunes ténois de 13 ans ont pris part à l’exercice. Au niveau 5, la donne change un tantinet, puisque 0,4 % des jeunes des TNO ont atteint ce niveau, alors qu’à l’échelle canadienne, 0,3 % des jeunes ont atteint ce niveau d’excellence.

Pour les jeunes de 16 ans, le résultat visé était le niveau 3. De ce côté aussi, moins de jeunes ténois ont réussi à atteindre l’objectf, comparativement au reste du Canada. Ils sont 43 % à avoir atteint le niveau 3 ou plus pour les TNO, alors que pour le Canada, 57,7 % des jeunes ont rencontré les attentes. Selon le rapport, « les différences aux niveaux 2, 3 et 4 sont considérablement moins importantes en 2002 qu’elles ne l’étaient en 1998 ». Un total de 318 jeunes de 16 ans ont subi l’examen.

Étant donné le nombre limité d’élèves francophones de cet âge aux Territoires du Nord-Ouest, ceux-ci n’ont pas pris part à cette évaluation.

Cinq provinces ont fait passer le test d’écriture à leurs élèves francophones. Il s’agit du Manitoba, de l’Ontario, du Québec, du Nouveau-Brunswick et de la Nouvelle-Écosse. À l’échelle nationale, dans la francophonie, 87,3 % des élèves canadiens de 13 ans et 71,7 % des adolescents de 16 ans ont atteint les objectifs visés. Selon le rapport, c’est le Québec qui a obtenu les meilleures moyennes en français écrit.